นิเทศการสอน

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

1. นางมัสลิน มรรคสินธุ์

นายสมบัติ ระมัด

อ21102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน

100.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

2. นางสาวสุดารักษ์ พงศ์อภิรักษกุล

นายสมบัติ ระมัด

อ21102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน

98.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

3. นางสุธิดา สาระเทพ

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ32102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4

97.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

4. นางสาวหทัยชนก แย้มสุวรรณ

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ22102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4

98.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

5. นางหทัยทิพย์ ชูทิพย์

นางฐิติรัตน์ มนต์สวัสดิ์ชัย

จ22212-สัมผัสภาษาจีน 4

6. นางสาวลภัสพร วงศ์เมฆ

นายสมบัติ ระมัด

อ23102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน

7. นางสุจิตตรา คงจร

นายสมบัติ ระมัด

อ23102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน

8. นางสาวสุนิสา ศิริสุข

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ31102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2

96.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

9. นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

นายสมบัติ ระมัด

อ31102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2

99.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

10. นางจุฑารัตน์ เคี่ยนบุ้น

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ31102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2

97.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

11. นายสมบัติ ระมัด

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ32102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4

99.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

12. นางสาวศศิ แก้วไทย

นายสมบัติ ระมัด

อ32104-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4

98.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

13. นางสาวกุลธิดา นาวารัตน์

นายสมบัติ ระมัด

อ32102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4

97.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

14. นายคมเดช ทิมธรรม

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ33104-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6

99.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

15. นางสาวสโรชา คะเณย์

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ33102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6

96.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

16. นางฐิติยา รัตนฉายา

นางสาวลัดดาภรณ์ มิ่งขวัญ

อ33102-ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6

96.00

ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี

17. นายวณัฎฐ์พงศ์ แก้วมีศรี

นางฐิติรัตน์ มนต์สวัสดิ์ชัย

จ33202-ภาษาจีน 6

การเรียนแบบค้นพบ การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม กิจกรรมกลุ่ม 

ครูมีพลังในการสอนดีมาก เสียงดังฟังชัด มีการกระตุ้นให้นักเรียนร่วมกิจกรรมอย่างหลากหลายและมีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนทำดี สื่อการสอนชัดเจน น่าสนใจ เหมาะกับวัยของนักเรียน นักเรียนสนุกสนานและอยากมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน

-

-

การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด กิจกรรมกลุ่ม 

ครูยิ้มแย้มแจ่มใส มีการเสริมแรงให้กำลังใจนักเรียนดี เสียงดังฟังชัด มีสื่อประกอบน่าสนใจ นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรมที่ครูจัดขึ้นดี

ครูควรเดินดูนักเรียนให้ทั่วห้องมากกว่านี้ และเพิ่มการใช้ Classroom language ให้มากขึ้น

-

กระบวนการสืบค้น การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด เกม 

จัดกิจกรรมได้น่าสนใจ มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี ที่ดี นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ดี มีการสอดคุณธรรมจริยธรรม และเสริมแรงนักเรียนอย่างเหมาะสม การวัดและประเมินผลมีความหลากหลาย

-

-

กระบวนการสืบค้น การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด เกม 

เสียงดังฟังชัด มีปฎิสัมพันธ์ที่ดี กับผู้เรียน มีการใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมทันสมัย ใช้เทคนิคที่หลากหลาย สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม และเสริมแรงได้ดี นักเรียนมีส่วนร่วมและมีความสุข ใช้เครื่องมือการวัดผลประเมินผลได้หลากหลายครอบคลุม

-

-

การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด บูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ 

เสียงดัง ฟังชัด มีบุคลิกดี มีการใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เรียงลำดับความยากง่ายของเนื้อหาได้ดี น่าสนใจกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมและสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมตลอด มีการเสริมแรงให้นักเรียนระหว่างดำเนินกิจกรรมได้ดี มีการใช้สื่อเทคโนโลยีที่น่าสนใจ

-

-

การเรียนแบบค้นพบ การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม การศึกษาเป็นรายบุคคล กิจกรรมกลุ่ม 

ครูเสียงดังฟังชัด เอาใจใส่ ดูแลนักเรียนทั่วถึงดี มีสื่อที่ใช้ทันสมัย ให้การเสริมแรงเมื่อนักเรียนตอบถูก

สื่อ Point ควรตัวโตกว่านี้ นักเรียนด้านหลังอาจจะมองไม่ชัด

-

กระบวนการสืบค้น การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด 

จัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้น่าสนใจ นักเรียนให้ความร่วมมือในการร่วมกิจกรรมดี สอดคุณธรรมจริยธรรม และเสริมแรงนักเรียนอย่างเหมาะสม ฝึกให้นักเรียนรู้จักคิด ค้นหาคำตอบด้วยตนเอง การวัดและประเมินผลมีความสอดคล้องและเหมาะสม

-

-

กระบวนการสืบค้น การเรียนแบบค้นพบ การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด 

เสียงดังฟังชัด ดำเนินการจัดกิจกรรมได้น่าสนใจ มีปฎิสัมพันธ์ที่ดี กับผู้เรียน มีการใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมทันสมัย ใช้เทคนิคที่หลากหลาย สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม และเสริมแรงได้ดี นักเรียนมีส่วนร่วมและมีความสุข ใช้เครื่องมือการวัดผลประเมินผลได้หลากหลายครอบคลุม

-

-

การเรียนแบบค้นพบ การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด กิจกรรมกลุ่ม 

ครูเสียงดังฟังชัด มีกสารเสริมแรงให้นักเรียนเมื่อตอบถูก ทำให้นักเรียนมีกำลังใจ และอยากมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ครูจัดขึ้น

Point ที่ครูนำเสนอ ถ้าให้ตัวใหญ่กว่านี้ นักเรียนจะได้มองชัดเจน

-

กระบวนการสืบค้น การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม เกม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี 

ครูเสียงดังฟังชัด มีสื่อประกอบน่าสนใจและเร้าใจนักเรียน

การนำเสนอคำศัพท์ ค่อนข้างใช้เวลานานเกินไป

-

การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด เกม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี 

เสียงดี เสียงดังฟังชัด มีปฎิสัมพันธ์ที่ดี กับผู้เรียน มีการใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะสมทันสมัย ใช้เทคนิคที่หลากหลาย สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม และเสริมแรงได้ดี นักเรียนมีส่วนร่วมและมีความสุข ใช้เครื่องมือการวัดผลประเมินผลได้หลากหลายครอบคลุม

-

-

การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด เกม กิจกรรมกลุ่ม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี 

เสียงดัง ฟังชัด สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมผ่านเกม การตอบคำถามและกิจกรรมต่าง ๆ ใช้เทคนิคการสอนและสื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย วัดผลประเมินผลได้สอดคล้อง กับตัวชี้วัด

-

-

กระบวนการสืบค้น การตั้งคำถาม เทคนิคคู่คิด เกม 

จัดการเรียนการสอนได้น่าสนใจ สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ อย่างมีความสุข ใช้เทคนิคการสอนและสื่อเทคโนโลยีที่หลากหลาย วัดผลประเมินผลได้สอดคล้อง กับตัวชี้วัด

-

-