นิเทศการสอน
นิเทศการสอน
ปีการศึกษา 2/2566
สถิติ : ดูข้อมูลการนิเทศ คลิกจำนวนการนิเทศของแต่ละระดับชั้น
กลุ่มสาระ |
ม.1 |
ม.2 |
ม.3 |
ม.4 |
ม.5 |
ม.6 |
กลุ่มเรียนรวม |
รวม |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา และพลศึกษา |
||||||||
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ |
||||||||
รวม |
66 |
นิเทศการสอน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ม.5
ผู้รับการนิเทศ |
ผู้นิเทศ |
วิชา |
คะแนนเฉลี่ย % |
ผลการประเมินระดับ |
เลือก |
---|---|---|---|---|---|
1. นางสาวพัชรกาญจน์ เพ็งพงศ์ |
นางธิยา ภักดี |
ว30243-ชีววิทยา 3 |
94.00 |
ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี |
|
2. นายทวัตน์ ชูชนะกิจ |
นางสาวสลิลลา ศรียาภัย |
ว30224-เคมี 4 |
98.00 |
ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี |
|
3. นางสาวปานตา สุระกำแหง |
นายธีรเดช สกุลอ่อน |
ว32102-วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 |
96.00 |
ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี |
|
4. นายอาทิตย์อุทัย อ่อนสง |
นายอภินันท์ ฐิติภรณ์พันธ์ |
ว32102-วิทยาศาสตร์กายภาพ 2 |
|||
5. นางชมัยพร จันทศรี |
นางธิยา ภักดี |
ว30224-เคมี 4 |
95.00 |
ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี |
|
6. นางสาวระวิวรรณ ทิพย์พันธ์ |
นายธีรเดช สกุลอ่อน |
ว30204-ฟิสิกส์ 4 |
96.00 |
ดีมาก เป็นตัวอย่างที่ดี |
ข้อเสนอแนะเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนา
เทคนิคการสอนที่ใช้ |
จุดเด่น/คำชมเชย/ข้อยกย่อง |
จุดที่ควรพัฒนา |
ข้อเสนอแนะอื่นๆ |
---|---|---|---|
กระบวนการสืบค้น การตั้งคำถาม การอภิปราย กิจกรรมกลุ่ม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี |
จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้เกิดองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง |
- |
- |
กระบวนการสืบค้น การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม การศึกษาเป็นรายบุคคล |
- |
- |
- |
การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี |
มีใบงานและกิจกรรมที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ |
- |
- |
การเรียนแบบแก้ปัญหา การตั้งคำถาม การฝึกปฏิบัติการทดลอง การอภิปราย กิจกรรมกลุ่ม การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี |
จัดกิจกรรมให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริงเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองเกิดองค์ความรู้ที่คงทน |
- |
- |
กระบวนการสืบค้น การเรียนแบบแก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติการทดลอง |
- |
- |
- |
สถิติ