นิเทศการสอน

นิเทศการสอน นางอาลิษา ขุนพลช่วย : หน้าที่ชาวพุทธและมารยาทชาวพุทธ
ลำดับ
รายการประเมิน
ระดับคะแนน
4
3
2
1
0
  • ด้านการเตรียมการสอน
  • 1
    จัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ครบองค์ประกอบ
    2
    จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเข้าสอน
  • ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
  • 3
    มีวิธีการนําเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ แจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้แก่ผู้เรียน
    4
    ใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญเพื่อช่วยใหผู้เรียนเกิดการเรียนรู้
    5
    จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าเพื่อหาคําตอบด้วยตนเอง
    6
    จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาสติปัญญา
    7
    จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิด (คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์)
    8
    จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี
    9
    มีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
    10
    มีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนปฏิบัติหรือตอบได้ถูกต้อง
    11
    มีการสรุปประเด็นสาระ เนื้อหาในใบกิจกรรมการเรียนรู้
    12
    มอบหมายงานเหมาะสมตามศักยภาพผู้เรียนและเอาใจใส่ดูแลผู้เรียน อย่างทั่วถึง
    13
    ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด
  • ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้และอุปกรณ์การสอน
  • 14
    ใช้สื่อ ที่เหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน
    15
    ใช้สื่อ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย
  • ด้านการวัดและประเมินผล
  • 16
    สอดคล้องและครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้
    17
    ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้ง 4 ด้าน (KPAC)
  • ด้านสภาพทั่วไป
  • 18
    การตรงต่อเวลา
    19
    การควบคุมความเป็นระเบียบในชั้นเรียน
    20
    การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน (การจัดห้อง,ความสะอาด)
  • ด้านบุคลิกภาพ
  • 21
    แต่งกายสุภาพ สะอาด เรียบร้อย เหมาะสมกับกาละเทศะ
    22
    ใช้ถ้อยคําสุภาพ ถูกต้อง ระดับเสียงชัดเจน
    23
    ยิ้มแย้ม แจ่มใสและควบคุมอารมณ์ระหว่างสอนได้เป็นอย่างดี
    24
    เคลื่อนไหวและแสดงท่าทางในการสอนอย่างมีจุดหมายและสัมพันธ์กับบทเรียน
    25
    แสดงความรัก ความเมตตา กรุณา เอื้ออาทรต่อศิษย์อย่างเหมาะสม
    ลำดับ
    รายการประเมิน
    ระดับคะแนน
      กระบวนการสืบค้น
      การเรียนแบบค้นพบ
      การเรียนแบบแก้ปัญหา
      การเรียนแบบสร้างแผนผัง
      การตั้งคำถาม
      เทคนิคคู่คิด
      การศึกษาเป็นรายบุคคล
      เกม
      การฝึกปฏิบัติการทดลอง
      การอภิปราย
      กิจกรรมกลุ่ม
      บูรณาการกับกลุ่มสาระอื่นๆ
      การจัดการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยี
    ระบุ
      อื่นๆ
    ระบุ
    จุดเด่น/คําชมเชย/ข้อยกย่อง
    จุดที่ควรพัฒนา
    ข้อเสนอแนะอื่นๆ
    ย้อนกลับ